ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร ที่ปรึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ติดตามผลการดำเนินงาน พื้นที่ห้องปฏิบัติการทางสังคม Social Engagement จังหวัดน่าน

ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร ที่ปรึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ติดตามผลการดำเนินงาน พื้นที่ห้องปฏิบัติการทางสังคม Social Engagement จังหวัดน่าน

ระหว่างวันที่ 30 พฤษภาคม – 3 มิถุนายน 2567 ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร ที่ปรึกษามหาวิทยาลัย เดินทางพร้อมด้วย นาย ศุเรนทร์ ฐปนางกูร ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมและสนับสนุนมูลนิธิโครงการหลวงและโครงการตามพระราชดำริ มจธ. ติดตามผลการดำเนินงานในพื้นที่ห้องปฏิบัติการทางสังคม Social Engagement จังหวัดน่าน โดยมีนาย มนต์ชัย นีซัง ผู้จัดการพื้นที่จังหวัดน่านและนักวิจัยที่เกี่ยวข้องร่วมเดินทางมีประเด็นการติดตามงานดังนี้

ก) งานพูด อ่าน เขียนไทย ร่วมกับ ผศ.ดร. สิทธิกร สุมาลี อาจารย์จากคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เยี่ยมโรงเรียนในพื้นที่ ได้แก่ โรงเรียนบ้านน้ำตวง, โรงเรียนบ้านปางแก, โรงเรียนมณีพฤกษ์และโรงเรียน ตชด. บ้านห้วยลู่ จ.น่าน ทั้งหมดเป็นนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ ม้ง ลัวะและมละบริ พบว่ามีปัญหาที่คล้ายคลึงกันคือ นอกเวลาเรียนนักเรียนจะใช้ภาษาถิ่นของตนเองในการสื่อสาร การเรียนรู้ภาษาไทยจึงไม่ต่อเนื่อง ประเด็นในการพัฒนาต่อเป็นเรื่องสื่อการเรียนที่เหมาะสมสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ที่ใช้เป็นสื่อเสริมสำหรับเด็กที่มีปัญหาเฉพาะอย่างเหมาะสม

ข) การพัฒนา “Growth Center” เป็นศูนย์การพัฒนานักเรียนและติดตามผลอย่างต่อเนื่องระยะยาว 12 ปี ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษา - มัธยมศึกษา โดยจะเริ่มนำร่องในโรงเรียนบ้านบ่อหลวง (ประถมศึกษา) และ โรงเรียนบ่อเกลือ (มัธยมศึกษา) อ.บ่อเกลือ จ.น่าน ภายใต้แนวคิด “ไทย เลข เลิศ” ให้นักเรียนมีพื้นฐานภาษาและคณิตศาสตร์ที่ดี ต่อยอดไปสู่การเรียนรู้อื่นๆ ได้ มีการเชื่อมต่อไปสู่การทำงานแบบอาสาสมัครการศึกษาของคนในพื้นที่ อาจารย์และนักศึกษา มจธ. ที่สนใจ เกิดเป็นจุดเริ่มต้นการเรียนรู้ต้นแบบขยายผลให้ครอบคลุมในพื้นที่ทุรกันดาร

“การแก้ปัญหาความยากจน หรือยกระดับคุณภาพชีวิตของชาวบ้านนั้น การศึกษาเป็นเรื่องสำคัญ การศึกษาที่ดีจะช่วยให้คนมีความคิด มีการตัดสินใจทำอะไรได้ดี คนที่มีความรู้จะช่วยส่งเสริมให้ครอบครัวมีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น มีการวางแผนชีวิตที่ดีมากขึ้น การแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำและความยากจนจึงจะสำเร็จ”

ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร
กล่าวให้ความเห็นเกี่ยวกับหลักการทำงานที่สำคัญ

ทั้งนี้คณะทำงานควรมีการทำงานอย่างต่อเนื่อง สร้างเครือข่ายทำงานทั้งภาควิชาการและภาคประชาสังคม ช่วยกันสร้างสรรค์งานที่มี